REVER, que se inició en el curso 2016-2017, es un proyecto de transformación educativa que busca favorecer el aprendizaje a través de las emociones. Innovación, creatividad, emociones y aprendizaje son términos clave en este proyecto que sigue creciendo cada año con más profesores y alumnos implicados. Se han marcado dos líneas de actuación: Línea de espacios de aprendizaje y Línea de cooperación con profesionales externos